小猫抓老鼠图片(小猫抓老鼠作文)
本文由高二女生薇薇和欢组合而成。
一天，小猫出去抓老鼠。
他刚经过一面镜子，就听到一只老鼠吱吱叫。他回头一看，镜子里有一只动物，两只耳朵，圆脸，翘着尾巴蹲在地上。看到小猫的时候我惊呆了。其实是老鼠恶作剧。他知道小猫不认识镜子，就把它移到小猫身后。
小猫伸出左爪，抓住了镜子里的动物。没想到，镜子里的动物也这样对他。小猫非常生气，愤怒地伸出爪子，扑向镜子里的动物。镜子掉到了地上，玻璃碎了一地。
一旁的老鼠看到了，以为小猫傻了，哈哈大笑。
讨论：
1.昕薇：今天，我想写下这幅画并谈论它。
圈：可以按照一定的顺序先说说每张图中的细节。
(但只能按照提示操作。)
圈：图2镜子后面是谁？
只有：老鼠。
圆圈：图1中的小猫一直往前走。为什么他在图2中回头了？
然而，他看到了老鼠的声音。
圆：图1和图2中镜子的位置有变化吗？
小薇：老鼠把镜子移到了小猫身后。
圈：从四张图来看，你认为小猫为什么会打碎镜子？
小薇：他不知道镜子里的动物是谁。
2.圈：图2中的小猫是什么表情？
小薇：他很惊讶。
圈：图3中小猫的动作是什么？他想干什么？
然而，他伸手去拿镜子里的动物。
圈：图4中小猫的动作是什么？
小薇：他扑向镜子。
圈圈：他扑向镜子的目的是什么？
只有：扑向镜子里的动物。
圈子：他的表情是什么样的？
只有：生气。
圈圈：这个表情很好！
3.圆：根据上面提到的细节，四张图可以编成一个故事。注意不同画面中小猫的动作和表情，镜子的位置，镜子中动物外貌的变化。
大纲：
1、开头
2.小猫看着镜子
3.小猫抓住了镜子。
4.一只小猫扑在镜子里
5.结束
圆圈：
这张照片中的“关键物品”是镜子。如果你把它的位置和镜子里动物形象、行为的变化描述清楚了，就可以写出合理的图来读和写了。
头条“妈妈教写作”3360分享了利用“讨论与提纲相结合”帮助孩子写作的理论与实践;帮助父母启发孩子用自己的语言写作文来表达自己的想法。