班级前十名的成绩算好吗?

班级前十名的成绩算好吗?

目前一个班40人左右,前十的成绩已经很优秀了。

前十名的班级一般都不是固定的,每次考试后总会有一些变化。

成绩真正好且稳定的人,永远稳定在班级前十。

学霸指的是一个努力学习,无时无刻不在学习,在所有人都考不上的情况下,还能轻松拿高分的人。

在班级里成绩前十名的孩子大多来自哪四种家庭?

家庭因素在孩子成长过程中起着非常重要的作用。的学习成绩,甚至超过学校因素!

这不是废话,而是经过严谨调查得出的结论。

通过对数百名考上名校的学生的调查,90%以上的学霸来自以下四个家庭!

1.一个懂得控制情绪的家庭

在抚养孩子的过程中,大部分父母都会有焦虑和can 不能很好地控制自己的情绪。久而久之,他们会变得敏感易怒,经常对孩子发脾气。

为什么成绩退步了?你是怎么学会的?

什么?养你有什么用!又出去玩了!

整天就知道玩,长大了能有什么成就!

家里没有后顾之忧。我每天努力工作容易吗?

既然如此,你告诉孩子们了吗?

如果是这样,那么你就是一个不爱孩子的父母。你不知道如何控制情绪,而你的家庭是一个不懂得控制情绪的家庭。I don’我不知道如何控制情绪!

如果一个家庭整天只抱怨,在这样抱怨的家庭里长大的孩子会有好成绩吗?

众所周知,孩子就像一张白纸,他们的一言一行都会受到周围环境的影响,尤其是家庭环境,对孩子的影响非常大!

从某种角度来说,孩子之所以会有问题行为,并不是孩子主动的,而是被动影响和积累的结果。

如果父母是一个爱抱怨并且经常抱怨的悲观主义者,那么孩子 的心智发展也会受到影响,变得越来越抑郁消极!

如果事情继续这样下去,孩子们 到了学校,他们接受知识的能力也会下降。如果老师可以 学不会他们教的东西,成绩自然不会好。

据调查,成绩优秀的孩子,没有一个在成长环境中充满负面情绪的!

如果你想让你的孩子有一个好成绩,父母必须以身作则,不要。不要向他们的孩子抱怨。

不管你有多沮丧,只要回到家,就要把这些都忘掉,给孩子一个积极阳光的形象。

如果一个家庭懂得控制自己的情绪,让孩子在积极向上的环境中成长,那么这个孩子也一定是一个会管理情绪,学习效率更高的人!

2.能很好沟通的家庭。

曾经有个老师问过一个孩子这样一个问题:当你很困惑的时候,你会先向谁求助?

结果超出了所有父母 期望:朋友第一,老师第二,父母只排第三!

当孩子困惑的时候,为什么不向父母求助呢?

最主要的原因是这样的家庭缺乏良好的沟通,父母和孩子之间有很深的隔阂!

什么?有什么问题吗?其实家庭缺乏沟通的主要问题出在父母身上!

如果父母通常不。t不注重沟通技巧,与孩子的沟通简单粗暴,以至于谈话变得对方法和效果漠不关心,只有情绪宣泄才会产生排斥和逆反心理。

没有良好的沟通,父母和孩子不会。我不认识对方。当孩子们在学习中遇到问题时,他们可以 得不到及时有效的解决。久而久之,他们的学习成绩就会受到影响。

怎样才能有良好的沟通?

父母要学会倾听。

学会倾听是沟通的第一步。如果孩子在担心什么,家长不妨停下手头的工作,坐着不动,静静地听孩子说。

优秀的父母会倾听孩子的心声。的想法。在家庭生活中经常以更平等的方式与孩子沟通的父母,教出优秀孩子的概率要大得多。

一起想办法解决问题。

当孩子遇到问题向父母求助时,父母给予的指导越具体越好,而解决问题的最好方法就是和孩子一起讨论确定。

通过讨论,方向会更加明确,问题本身也会显得清晰明了,这些都有助于问题的真正解决。

同时,这种共同参与的方式也会给孩子更多的成就感和自信心。

沟通良好的家庭,不仅给了孩子表达意见的机会,也让孩子更有被信任的感觉。

通过将这种信任感带入学习,它将成为一个孩子 激发孩子内在的学习潜能和动机,更容易促进孩子的进步。的学习成绩。

3.制定并遵守规则的家庭

没有规则,就没有方圆。一些孩子 的问题看似无伤大雅的小毛病,背后的直接原因是缺乏自制力。

父母要制定规则,让孩子知道一切的边界。

只有严格要求自己,提高自己的自控能力,才能适应校规,以后更容易适应社会。

规则不用太复杂,比如你要在什么时间之前完成作业,课间最多玩10分钟手机。

让孩子从小养成遵守规则的意识,在学校自然形成自我行为控制。一方面不会因为他们太调皮而有安全隐患;另一方面,他们也可以在学习中养成有规律的好习惯。

它是家庭孩子的港湾。只有创造良好的家庭环境,孩子才能有良好的学习空间。

4.懂得陪伴家人。

众所周知,培养孩子是很重要的。的阅读习惯。

但是如何培养孩子 的阅读兴趣和习惯?

一位当了多年班主任的老师说:如果一个孩子不 如果他不识字,那么他一定有一个不识字的父母。我不知道如何陪伴他。

孩子放学回来后,很多家长都是自己做自己的事:做饭、看电视、玩手机……一般都是让孩子先做作业。

其实从孩子放学回家到孩子睡觉这段时间,是父母陪伴孩子的黄金时期。

父母应该让孩子知道他们在学习上并不孤独。家长要和孩子一起把终身学习进行到底!

在这段时间里,父母可以陪孩子做作业,玩游戏,让孩子充分感受自己

存在感,这种被爱的安全感,可以培养出孩子开朗、温暖的性格。

“陪伴型”的家庭氛围能够潜移默化地影响孩子,并对孩子起到正确的引导作用。

孩子在学校也会更加开朗、阳光,汲取知识的效率也会大大提高。
学霸从来都不是天生的,通过后天的努力,每一位孩子都有学霸的潜力。

但是,这种后天的努力,不仅仅是孩子自己的努力,父母和家庭,也起着举足轻重的作用。

学校考试该不该公开排名?你怎么看?

学生的成绩有好有差,这是改变不了的事情。学生的成绩取决于老师的教育质量,学生是否认真学习,家长有没有督促孩子完成作业以及智力方面的问题。

智力是很重要的问题,学生智力好又肯努力,加上老师有较好的教育方法,成绩肯定会很突出,反之,智最好,不认真学习也是枉然。

智力一般的学生,只要努力学习,求上进,成绩也不会差到哪里去。智力低下的学生就不必谈论了。这些都是很简单的道理,大家都明白,无需赘述。

老师们公布学生的考试成绩(无论是总分还是单科)往往是班级前10名或全年级前20——前30名,剩下成绩差的就不排名次了。

成绩差的不排名次无非有几点顾虑:
公布分数排名次有损老师荣誉。如果很多学生成绩差,就证明老师教学水平差,说不定会丢掉饭碗。怕伤学生的自尊心。

有些学生会因自己成绩太差而失去信心,不求上进,做一天和尚撞一钟算了。

怕家长怪罪。有的家长因孩子的成绩差时常抱怨老师教育不力,尸位素餐,混吃朝粮,找老师的麻烦。

有的老师还认为把学生的成绩排名次会伤害部分成绩差的学生的自尊心,使其一厥不振。
老师有这些顾虑才有些不敢把全班学生的成绩公开排名。前面说了,学生成绩差不完全是老师的责任,老师不要为此太过纠结。

笔者认为,公开排名次是有好的,这样每个学生都知道了排在自己前面的那位学生高出自己多少分,一般来说距离是不大的,既然距离不大就有信心赶上甚至超过对方,如果每个学生有信心的话,学生们的成绩就普遍上去了。

假如只公布前几名的成绩,成绩差的学生知道自己与之相差太远就没有信心赶上,就象长跑运动员比赛一样,与前面那位相差太远就失去赶上去的信心了。把分数公开排名或许可以普遍提升学生的成绩。

学校的考试应该公开排名吗?你怎么看?

公布前十名是为了表扬,不需要后者,这也是对后者的一种激励成绩对一个学生来说不是全部,但却是比较学生的最好工具。中小学不得公布学生成绩。

消息一出,立刻引起了热烈的讨论。

有人认为公布成绩有利于班级良性竞争和学生积极心理;但同时也有人认为公布成绩对学生来说是一种无形的心理压力,不公布成绩才是正道。边肖认为最好不要公开。期中期末考试成绩公布的那一刻,对于“差生”来说,永远是一场梦,因为老师会在课堂上大声朗读每个人的成绩,被宣读名字的学生会从座位上走到讲台上领取自己的试卷。

优秀的学生固步自封,考不好的学生不好意思找个坑把自己埋了。

除了在课堂上公布成绩,老师还会把全班的成绩贴在讲台的侧面,让学生观看。虽然说每个人都看自己,但是有些特别差的成绩难免会被别人取笑。这对成绩一般但自尊心很强的学生来说是一个很大的打击,所以我觉得每个学生不公布成绩是好的。

孩子的学习压力很大,随着排名之间的竞争,他们的心理压力也会增加。虽然公布排名可以促进良性竞争,但并不是每个学生都能顶住压力,分阶段竞争。所以单方面给学生发个别成绩会比全班公布每个人的成绩好。

这样会减轻低年级学生的心理压力。成绩不是全部,但也是孩子自尊的体现。为了保护未成年人的心理健康,中小学不公开的只是学生成绩的一小部分。

最重要的是家长和老师对未成年人的关心和帮助。父母应该宽容学生的成绩。他们成绩不稳定是正常的。他们的学习压力足够大。

我们能做的就是改善他们的环境压力,给他们一个充满爱心和宽容的学习环境。我相信成绩单不仅仅是大学面临的问题。对于很多人来说,我相信他们从小就害怕成绩单,尤其是成绩不是那么优秀的时候。对他们来说,他们害怕的不是成绩不好,而是父母对他们的成绩过于重视,父母对他们成绩下降的行为会让人觉得有些害怕。

他们将面临巨大的学习压力。似乎成绩排名已经成为人们的传统,已经是一种心照不宣的事情。

我们只能根据排名来判断学生,而不能根据学生的整体发展来判断。所以这对于很多学生来说是不公平的行为。

排名结果的衡量不仅给学生带来很大的压力,也不能促进学生的全面发展。最近发生的一件事是,有关教育部门提倡中小学生不要给成绩排名。毕竟有很多人一直沉迷于学习,不仅给自己带来了太大的压力,也不知道自己真正未来的发展方向,导致自己下班后不太喜欢工作。

他们也很容易对未来的生活没有希望。如果不能对成绩进行排名,相信不仅能减轻学生的压力,还能帮助学生多方面发展。我觉得这还是一个好的行为,也是一个值得提倡的行为。

老师应不应该在你微信群中公布孩子成绩?

我认为老师不应该在学生群中公布学生的成绩,因为学生的成绩也是属于他个人隐私的一部分。如果要讨论成绩的话,老师可以在私下和学生家长去沟通这件事情,也就是去私聊这个事儿。

如果要在微信群中公布学生的成绩,可以去公布班级前十名,或者说是成绩非常好,成绩有进步的一些学生的成绩。

这样以来,可以在微信群中形成一种正向的引导。如果说把所有学生的成绩都公布在学生群中,难免会有一些学习成绩差的家长会因此不满,因此觉得非常丢脸。这个时候就可能会引发起一些不必要的矛盾,不必要的冲突。所以既是为了学生家长的心情考虑,也是为了避免许多不必要的矛盾所发生。

而且学习成绩并不是一成不变的,可能这次因为学生的发挥失常,他的成绩有所下降,但是不代表他的成绩一直是这样,在下一次考试中可能他就进步了。所以,如果把成绩公布在了微信群中,而成绩退步的孩子又因此受到了所谓的挫折,那么很可能会影响他在下一次考试中的状态,会影响到他下一个阶段学习中的积极性,这样是不太好的。

所以为了学生考虑,也为了学生家长考虑,更是为了整个班级以及老师和家长之间的关系问题考虑,学生的成绩在私下沟通是比较好的。

现在的学生学习压力非常大,而且还背负着家长的期望。这样的双重压力,如果不给予及时的鼓励,反倒因为一些小事而去影响了他们学习的积极性,是得不偿失的。

怎么用sql查询班级前十名成绩的同学的姓名和分数(成绩相同的学生算同一个名次)

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